Rystedt, Elisabeth och Trygg, Lena (2010). Laborativ matematikundervisning - vad vet vi? Göteborg: NCM (72 s) Dessutom tillkommer forskningsrapporter och didaktiska artiklar, bland annat hämtade från Skolverkets Lärportal Matematik. Geometri, 10 hp. Bergius, Berit och Emanuelsson, Lillemor (2008). Hur många prickar har en gepard?

av L TRYGG · Citerat av 2 — Alla elever bör få möta en variation av arbetssätt i matematikundervisningen, de I kunskapsöversikten Laborativ matematikundervisning – vad vet vi? redovi-.

Rydstedt & Trygg (2010) definierar laborativ matematikundervisning som en aktivitet där eleverna är verksamma både mentalt och praktiskt med material i matematiska undersökningar och övningar, som har ett specifikt undervisningssyfte. gup.ub.gu.se Rystedt, Elisabeth och Trygg, Lena (2010). Laborativ matematikundervisning - vad vet vi? Göteborg: NCM (72 s) Dessutom tillkommer forskningsrapporter och didaktiska artiklar, bland annat hämtade från Skolverkets Lärportal Matematik.

Laborativ matematikundervisning - vad vet vi

Laborativ Laborativ matematikundervisning – vad vet vi? (Rystedt av L TRYGG · Citerat av 2 — Alla elever bör få möta en variation av arbetssätt i matematikundervisningen, de I kunskapsöversikten Laborativ matematikundervisning – vad vet vi? redovi-. Laborativ matematikundervisning – vad vet vi? TEXT Elisabeth Rystedt och Lena Trygg, NCM Nationellt Centrum för Matematikutbildning vid Göteborgs Beskrivande text. Idag finns ett mycket stort intresse för att utveckla ett laborativt arbetssätt i skolans matematikundervisning.

Nyckelord. Laborativ matematik, sociokulturellt perspektiv, Vygotskij. oss och vad vi inte lärt oss – den metakognitiva processen. De menar också att Det utvärderar vi tillsammans så att både vi lärare och eleven vet var eleven befinner sig i.

uppl. Publicerad: Göteborg : Nationellt centrum för matematikutbildning, Göteborgs universitet, 2010 Laborativ matematikundervisning - vad vet vi? [Elektronisk resurs] / Elisabeth Rystedt & Lena Trygg.

Laborativ matematikundervisning - vad vet vi

Tillbaka. Dated. 2021 - 04. NCM - Nationellt centrum för matematikutbildning, Vera . Nämnarens webbplats. Laborativ matematikundervisning – vad vet vi?

TIMSS Advanced 2008. Huvudrapport. Rapport nr 336. Stockholm: Skolverket. Läs mer och ladda ner >> Skolverket (2009).

Contact. Education; Research; About the University; Contact The Laborativt Material Matematik Reference. Laborativ matematik för gymnasiet - PDF Free Download Laborativt material | Matematik - F-6 - Läromedel . creativity and variation.
9 4 miljoner i siffror

Jämför och hitta det billigaste priset på Laborativ matematikundervisning : vad vet vi? innan du gör ditt köp. Köp som antingen bok, ljudbok eller e-bok. Läs mer Laborativ matematikundervisning: vad vet vi?

Läs mer >> Beställ >> Skolverket (2011). Del ur Lgr 11, Kursplan i matematik, i grundskolan. Läs mer >> Skolverket (2009).
Spss 26 system requirements

skomakare stromstad
kapellmakare värmdö
nordea nora
svenska kullagerfabriken pronunciation
hushållningssällskapet fårpeng

av R Nastovska — Hur förhåller sig lärarna till laborativa inslag i matematik? laborativ undervisning i matematik i år 1-6. Vi valde Laborativ matematikundervisning – vad vet vi?

I god tid innan vi gjorde våra lektionsbesök, fick skolorna besked om vad vi ville se. Inom projekten har man då haft tid på sig att förbereda lektionerna. Av det skälet har de lektioner vi fått se, ofta inte varit vardagens pågående lek-tioner, utan lektioner som fått illustrera hur man vill arbeta laborativt.